文言文作为语文考试的必考内容，其考察规模之广、考察题型之灵活，对学生而言已开启新的考察模式和学习方式，需要学生用新的思维去学习、明白、感悟古诗文内在。鉴于此，@泽光书院 整理收录了初中课外20篇漫笔言文原文、译文及阅读训练，通过读、感、悟等思维方式引导学生明白、影象文言文。（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝轻易，或答人简札，少不妥意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【译文】文征明监贴写《文字文》，天天以写十本作为尺度，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不纰漏马虎。

有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕贫苦。因此他的书法越到暮年，越发精致优美。【阅读训练】1． 解释下面句中加点的词①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》④或答人简札2． 将“少不妥意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3． 用一句话来归纳综合这段文字的中心。答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的武艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青致歉，要求回来继续学习。今后以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【阅读训练】1． 解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。

②响遏行云。2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（ ）A．①与②相同，③与④差别 B．①与②差别，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②差别，③与④也差别3．翻译：谭乃高压求反。译文：4． 个故事给你以怎样的启示？答：5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有雄心，每以天下为己任，立志苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋掉臂身。以致被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹受苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，经常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持念书。

做官以后，经常谈论天下大事，奋掉臂身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹受苦磨炼自己，吃工具不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自调养而已。

他经常朗诵自己作品中的两句话：“念书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”【阅读训练】1． 给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读 音： 义：②辄以水沃面 音： 义：③食不给 音： 义：④以致被谗受贬 音： 义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A． 天天把天下大事作为自己的责任。

B． 经常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C． 经常把天下大事作为自己应尽的任务。D．天天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的条理已在文中划出，请简要归纳层意。①②③5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。

（四）司马光勤学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不行不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

”【译文】司马光幼年时，担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，此外兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子念书时那样专心和受苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）念书时下的力气多，收获就久远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“念书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。

①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止 ④咏其文2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法差别的一项是（ ）A．祗辱于仆从人之手 B．才美不外见C．满坐来宾无不伸颈侧目 D．京中有善口技者3．本文中归纳综合主旨的句子是：（ ）A． 用力多者收功远。B． 其所醒目乃终身不忘。

C． 书不行不成诵。D．咏其文，思其义，所得多矣。4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。

我们学过一个类似的成语也是形容念书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公务迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。

多诵昔人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而缮写。

以至昼夜忘寝食，惟念书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他念书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多昔人的篇章。到他年事大些了，家里没有书可读，便就近到念书人家去借书来读，有时接着举行誊录。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力念书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的寄义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）A． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B． 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C． 一男附书至，二男新战死。D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2． 翻译句子。①欧阳修四岁而孤。

译文：②惟念书是务。译文：3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4． 欧阳修的乐成，除了他自身的努力之外，另有一个促进他发展的原因是（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记着。薄暮回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲震怒，打了王冕一顿。

事后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想念书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是脱离家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人畏惧。王冕虽是小孩，却神色安稳，似乎没有瞥见似的。【阅读训练】1． 联合文意，解释下列句中加点的词。

①窃入学舍 ②辄默记③儿痴如此 ④恬若不见2．与“曷不听其所为”中“曷”用法差别的一项是（ ）A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首5． 从本文中可以看出，王冕厥后之所以成为著名的画家、诗人，其基础原因是（七）张无垢勤学《鹤林玉露》【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，逐日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

【译文】张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，天天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光念书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。

【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。①张无垢谪横浦 ②逐日昧爽辄执书立窗下③就明而读 ④如是者十四年2． 翻译划线的句子。译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ）是马也，虽有千里之能 其如土石何A B如是者十四年 其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经由实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子（八）送东阳马生序（节选）宋濂【原文】余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、门生填其室，未尝 稍降辞色。

余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。【译文】我幼年时候，就喜好念书，因为家里贫寒，没有措施买到书看，经常向藏书的人家去借阅，亲手誊录，盘算着约定的日子到时送还。

遇到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持誊录）一点也不敢偷懒。誊录完，连忙送人家，从不敢凌驾约定的期限。因此别人都愿意把书借给我，我所以能够读了许多书。

到了成年，更羡慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来启发自己，曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上有道德有学问的前辈请教。先辈是德高望重的人，学生挤满屋子，他说话态度从没有流露一点客套。我（毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的左右，向他提出问题，询问原理，弯着腰，侧着耳朵专心地请教；有时遭到了斥责，态度越发敬重，礼仪越发周到，不敢回覆一句话；等候他兴奋了，就向他请教问题。所以我虽然很愚笨，还是得了知识，增长了见闻。

【阅读训练】1．下面“以”的用法与另外三项差别的是（ ）A． 无从致书以观 B．计日以还 C．以是人多以书假余 D．俯身倾耳以请2．翻译下列句子：①以是人多以书假余。②俟其欣悦，则又请焉。3． 回覆下列的问题。

①“余因得遍观群书”的原因是什么？②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？4． 这则漫笔赞扬了宋濂怎样的精神？答：（九）师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；老而勤学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，可是恐怕已经晚了。

”师旷回覆说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开顽笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和黑暗走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。

①晋平公问于师旷曰 ②臣安敢戏其君③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么原理？答：（一0）程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。

杨时或许其时有四十岁了。一天参见程颐的时候，程颐偶然坐着打瞌睡。

杨时与游酢站在门外等着没有脱离。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

【阅读训练】1． 解释句中加点的词。时与游酢侍立不去 颐既觉2． 你从文中获得什么启发？答：（一一）凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻人有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人叹息，资给以书，遂成大学。【译文】匡衡勤奋勤学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光明照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光明，让光明照在书上来读。

同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有许多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要酬劳。

主人感应很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能获得你家的书，通读一遍。”主人听了，深为叹息，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。①邻人有烛而不逮 ②衡乃与其佣作③资给以书 ④遂成大学2． 翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲C．何以战 D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）（一二）七录《明史·张溥传》【原文】溥幼勤学，所念书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名念书之斋曰：“七录”。

【译文】张溥从小就酷爱学习，通常所读的书一定要亲手誊录，誊录后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新誊录，像这样重复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，天天要在热水里洗好频频，厥后他把念书的房间题名为“七录”。【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。

①所念书必手钞 ②如是者六七始已③日沃汤数次 ④后名念书之斋曰……2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（ ）A， 可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过C．情不能自制 D．扁鹊已逃秦矣3．翻译句子。①如是者六七始已译文：②后名念书这斋曰“七录”译文：4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ）①后名念书之斋曰：“七录” ②名之者谁③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与④也不相同C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同，③与④相同5． 张溥。

之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他 从小在学习上就（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“”（用一句名言回覆）（一三）学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。【译文】弈秋是僵最会下棋的人。

让他教两小我私家下棋，其中一小我私家专心致志，只听弈秋的教诲；而另一小我私家虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一小我私家一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的智慧才智不如前一小我私家吗？我说：不是这样的。【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈 ②非然也③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式差别的一项是（ ）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听译文：4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么原理？答：（一四）李生论善学者【原文】王生勤学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？否则，迨年岁蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。

请铭之坐右，以昭炯戒。”【译文】王生喜好学习而不得法。他的朋侪李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不兴奋，说：“通常老师所讲的，我都能记着它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，可是不思考，就会感应疑惑’，学习贵在善于思考，你只是记着老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向职位比自己低的人请教当成羞耻，选择最好的人，追随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，险些要拒绝人千里之外，那里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的隐讳，没有凌驾自己满足，你为什么不纠正呢?如不纠正，等年龄大了，贻误了岁月，纵然想悔改自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感应震惊，醒悟过来，致歉说：“我真不智慧，今天才知道你说得对。

我把你的话看成座右铭，用来展示显着的警戒。”【阅读训练】1． 给下列句中加点的离注音并释义。①吾悉能志之 音 义②李生说之曰 音 义③不应而还 音 义④迨年岁蹉跎 音 义2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法差别的一项是（ ）A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

”译句：4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ）A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回覆）答：（一五）问说《孟涂文集》【原文】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。勤学而不勤问，非真能勤学者也。

理明矣，而或不达于事，识其大矣，而 或不知其细，舍问，其奚决焉？【译文】一个有见识的人，他做学问一定喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不行能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。

纵然你原理明白了，也许你还不能用于实践，纵然你搞清楚了主要的工具，也许你还不相识它的细微末节，那么除了向别人请教，又从那里去推断解决呢？【阅读训练】1． 解释下列句中加点的词。①非学无以致疑 ②而或不达于事③非问无以广识 ④舍问，其奚决焉2．下列各句中加点的“而”与“勤学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（ ）A．得之心而寓之酒也 B．然得而腊之以为饵C．人不知而不愠 D．面山而居3．翻译：“问与学，相辅而行者也。”译文：4．用自己的话归纳综合本文的中心论点。

（不凌驾10个字）答：（一六）教学相长（节选）《札记》【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。

【译文】纵然有鲜味的熟食，不吃就不知道它的味美；纵然有最好的原理，不学就不知道它的利益。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己明白不透。知道了自己欠缺，然后才气自己受苦地钻研。

所以说：教与学是相互促进的。【阅读训练】1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在横线上释义。

①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ）③虽有至道（ ） ④知困，然后能自强也（ ）2． 翻译句子。①学然后知不足，教然后知困译文：故曰：教学相长也②译文：3．《教学相长》集中叙述了 与 的关系问题，说明晰 的原理。4．（用原文填空）本文在叙述时先以“ ”作比继而引入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。

（一七）孙权劝学《资治通鉴》【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不行不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常念书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【译文】当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不行以不学习！吕蒙以军中事务繁多为捏词推辞了。孙权说：“我岂非要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情而已。

您说事务繁多，那里比得上我呢？我经常念书，自己以为有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。

到了鲁肃经由寻阳，跟吕蒙一道议论军事，很是惊讶地说：“您现在的才干盘算，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“念书人离别三日，就应该重新别眼相看。大多数哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是参见吕蒙 的母亲，与吕蒙结为朋侪才告别。

【阅读训练】1．选出下列句中“以”字的用法差别的一项（ ）A． 辞以军中多务 B．以残年余力 C．或以为亡 D．以刀劈狼首2．文中有两个通假字，这两个通假字是： 、3． 翻译句子，并写出由此而出的一个成语。“士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：成语：4． 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明晰什么原理？答：（一八）颜回勤学《史记》【原文】回年 二十九，发尽白，蚤死。

孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“门生孰为勤学？”孔子对曰：“有颜回者勤学，不迁怒不贰过。

不幸短命死矣，今也则亡。”【译文】颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为模范）越发亲近我。

”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最勤学的？”孔子回覆说：“有个叫颜回的最勤学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年龄轻轻死了，现在没有（像颜回那样勤学的人）了。”【阅读训练】1．指出下列句中的通假字。

①发尽白，蚤死 ②今也则亡2． 解释下列句中加点的字。①孔子哭之恸 ②门人益亲③门生孰为勤学 ④不贰过3． 翻译下面的句子。

“不迁怒，不贰过。”译文：4． 颜回勤学详细体现在哪几个方面？（用原文回覆）答：（一九）邴原泣学《初潭集》【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。

”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经由，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲伤，穷人容易感伤。

那些念书的，通常能够学习的人，一定都是些有怙恃的孩子。我一来羡慕他们不孑立，二来羡慕他们能够上学。心田感伤，因此而哭泣。

老师恻隐屿地说：“你想念书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。【阅读训练】1．解释下面句中加点的词。

①凡得学者 ②然得而腊之以为饵③吾徒相教 ④徒以有先生也2． 翻译句子。①孤者易伤，贫者易感。

②一则愿其不孤，二则羡其得学③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3． 书塾中的老师值得我们佩服的是4． 我们应该向邴原学什么？答：（二十）董遇“三余”念书《三国志》【原文】（董）遇字季直，性质讷而勤学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。

采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不愿教，而云：“必当先；读百遍！”言：“念书百遍，其义自见。

”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。

遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”人有从学者，遇不愿教，云：“必当先读百遍。”言：“念书百遍，其意自见。”从学者云：“苦于无日。

”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”【译文】董遇，字季直，性格木讷但勤学。兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱(来维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讽刺他，但董遇没有纠正。董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，凭据研究心得写成了《朱墨别异》。

有个随着董遇学习的人，董遇不愿教，却说：“必须在这之前先读许多遍。”董遇的意思是：“念书多读几遍，它的意思自然显现出来了。”求教的人说：“苦于没时间。

”董遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的多余时间，夜晚是一天中的多余时间，下雨的日子是平时的多余时间。”有个随着董遇学习的人，董遇不愿教，却说：“必须在这之前先读许多遍。”董遇的意思是：“念书多读几遍，它的意思自然显现出来了。

”求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余’。

”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以念书），夜晚是白昼的多余时间（可以念书），下雨的日子是平时的多余时间。”接待关注@泽光书院 ，让思想充实生活。

图文来自网络，版权归原作者及原出地方有。我们注重于分享，如有侵权联系必删。

本文来源：亚美体育网页版-www.shsencai.com